La précocité intellectuelle
De la mythologie à la génétique
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Alors que, dans de nombreux pays, la recherche en faveur des enfants intellectuellement précoces s¿intensifie, que les projets pédagogiques sont mis en ¿uvre pour aider à leur épanouissement, en Europe occidentale, la question est encore abordée avec timidité. Et pourtant, tout enfant précoce peut se trouver en échec scolaire faute d¿un enseignement approprié à son rythme et à ses aptitudes. D¿éminents chercheurs, universitaires, enseignants français et étrangers, en s¿étayant sur leurs études, veulent éclairer d¿un jour nouveau les besoins de ces enfants. Les auteurs su...
Alors que, dans de nombreux pays, la recherche en faveur des enfants intellectuellement précoces s¿intensifie, que les projets pédagogiques sont mis en ¿uvre pour aider à leur épanouissement, en Europe occidentale, la question est encore abordée avec timidité. Et pourtant, tout enfant précoce peut se trouver en échec scolaire faute d¿un enseignement approprié à son rythme et à ses aptitudes. D¿éminents chercheurs, universitaires, enseignants français et étrangers, en s¿étayant sur leurs études, veulent éclairer d¿un jour nouveau les besoins de ces enfants. Les auteurs suivants : Christiane Capron, Christiane Charlemaine, François-Michel Durazzo, Bruno Faco, Thérèse Facon-Bollengier, Joan Freeman, Jean-Claude Grubar, Caherine Huber, Sylviane Monnier, Franz J. Mönks, Jean-Pierre Rossi, Jacques Vauthier et Marie-Claude Vichot-Chalon ont collaboré à la réalisation de cet ouvrage.
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