La Participación de los Padres en la Jornada Única Educativa en Colombia
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El libro presenta en una vista panorámica el derecho de la participación, su génesis y desarrollo desde los griegos hasta Rousseau en la edad moderna, además desarrolla su significado particular, sus posibles sinónimos, sus nociones equivocadas y su profunda riqueza cuando se sitúa en el campo de lo político que le es propio en las democracias participativas. Seguidamente, se desarrolla el derecho de participación en Colombia en el antes, durante y después de la Constitución política de 1991 y se hace una aproximación al derecho de participación educativa en la misma Constitución...
El libro presenta en una vista panorámica el derecho de la participación, su génesis y desarrollo desde los griegos hasta Rousseau en la edad moderna, además desarrolla su significado particular, sus posibles sinónimos, sus nociones equivocadas y su profunda riqueza cuando se sitúa en el campo de lo político que le es propio en las democracias participativas. Seguidamente, se desarrolla el derecho de participación en Colombia en el antes, durante y después de la Constitución política de 1991 y se hace una aproximación al derecho de participación educativa en la misma Constitución de 1991, entre otros. Por último y como producto, se presentan los resultados de la investigación llevada a cabo en la Normal Superior Fabio Lozano Torrijos del municipio de Falan-Tolima-Colombia, en donde la llamada Jornada Única que el gobierno inició en 2016 es ejemplo de la negación del derecho a la participación educativa que tienen los padres de familia, y eso a pesar del esfuerzo positivo que el mismo gobierno realiza para mantener dicha jornada única.
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