La musique comme instrument de réflexion pour les étudiants en médecine
Sciences humaines médicales
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L'introduction des sciences humaines et des arts dans l'enseignement médical fait l'objet d'une attention croissante. La musique est un instrument rarement utilisé dans l'enseignement médical. Elle possède des caractéristiques uniques qui en font une excellente ressource pédagogique, en raison de la possibilité d'exprimer des émotions. En quelques minutes seulement, des thèmes d'intérêt pour l'apprentissage de la médecine, tels que la perte, la compassion, la tristesse et la solidarité, peuvent être identifiés et utilisés dans les processus pédagogiques. La musique - comme d'a...
L'introduction des sciences humaines et des arts dans l'enseignement médical fait l'objet d'une attention croissante. La musique est un instrument rarement utilisé dans l'enseignement médical. Elle possède des caractéristiques uniques qui en font une excellente ressource pédagogique, en raison de la possibilité d'exprimer des émotions. En quelques minutes seulement, des thèmes d'intérêt pour l'apprentissage de la médecine, tels que la perte, la compassion, la tristesse et la solidarité, peuvent être identifiés et utilisés dans les processus pédagogiques. La musique - comme d'autres manifestations artistiques - nous permet d'aborder l'univers affectif de l'étudiant. Dans cet ouvrage, nous montrons comment promouvoir une attitude réflexive au sein d'une discipline académique.
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