La música tradicional y folklórica en la ESO
Propuesta de intervención pedagógica para fomentar el aprendizaje significativo en la asignatura de música en Galicia
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Este libro en realidad es el TFM con el que concluí mi máster. Con él pretendí dar a conocer la realidad contradictoria que se está viviendo en Galicia. Como podrá comprobarse con el estudio de campo realizado, los resultados indican que, a pesar de que un gran porcentaje del alumnado gallego de secundaria está vinculado directamente con la música tradicional y folklórica gallega, su estudio teórico y práctico no se contempla en la mayor parte de los centros educativos gallegos, no habiendo una enseñanza homogénea. El objetivo de este trabajo es demostrar la necesidad de incluir l...
Este libro en realidad es el TFM con el que concluí mi máster. Con él pretendí dar a conocer la realidad contradictoria que se está viviendo en Galicia. Como podrá comprobarse con el estudio de campo realizado, los resultados indican que, a pesar de que un gran porcentaje del alumnado gallego de secundaria está vinculado directamente con la música tradicional y folklórica gallega, su estudio teórico y práctico no se contempla en la mayor parte de los centros educativos gallegos, no habiendo una enseñanza homogénea. El objetivo de este trabajo es demostrar la necesidad de incluir la música tradicional y folklórica gallega a la asignatura de música en secundaria en los centros educativos gallegos, para fomentar el aprendizaje significativo. Partir de algo que resulta familiar al alumno/a es sin duda una buena medida para ampliar los conceptos e introducir nuevos estilos musicales o aspectos teóricos que pueden resultar complejos, al mismo tiempo que se aumentaría su motivación, su rendimiento académico y se mejorarían sus resultados y calificaciones.
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