La misère indescriptible des enfants dans les mines
Les effets des activités minières illégales sur le développement de l'éducation de base dans le district d'Asutifi South au Ghana
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L'éducation de base est une forme de système éducatif conçu pour aider un individu à satisfaire ses besoins fondamentaux. L'acquisition des connaissances, compétences et aptitudes de base, de l'écriture en mathématiques, de la résolution de problèmes, de la pensée critique, du calcul et des compétences de la vie courante nécessaires pour survivre, se développer et s'épanouir devient presque impossible ou difficile à réaliser pour de nombreux enfants dans le monde entier. Une grande partie du problème auquel se heurte le développement de l'éducation de base peut être attrib...
L'éducation de base est une forme de système éducatif conçu pour aider un individu à satisfaire ses besoins fondamentaux. L'acquisition des connaissances, compétences et aptitudes de base, de l'écriture en mathématiques, de la résolution de problèmes, de la pensée critique, du calcul et des compétences de la vie courante nécessaires pour survivre, se développer et s'épanouir devient presque impossible ou difficile à réaliser pour de nombreux enfants dans le monde entier. Une grande partie du problème auquel se heurte le développement de l'éducation de base peut être attribuée au travail des enfants, principalement aux activités minières illégales. Les activités minières illégales entravent considérablement le développement de l'éducation de base de nombreux enfants. Pourtant, aujourd'hui encore, des dizaines de milliers d'enfants se trouvent sur les sites d'extraction illégale d'or dans le district sud d'Asutifi. L'objectif de l'étude est d'examiner dans quelle mesure les activités minières illégales affectent la scolarisation de base dans le district, et d'examiner également l'engagement des parents dans la réalisation de l'éducation de base dans la région. Le besoin urgent d'assurer un développement socio-économique durable par des décisions et des pratiques de gestion pragmatiques a donné lieu à la réalisation de cette étude pour examiner dans quelle mesure le péril de l'exploitation minière illégale affecte les normes d'éducation.
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