La mediación familiar, escolar y lúdica
¿Pasatiempo o actividad pedagógica?
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El juego es una actividad privilegiada en la promoción del desarrollo de los niños porque ofrece formas de acercarse a la realidad vivida, tomando decisiones, valorando y transformando lo real. En este sentido, la mediación de la familia o del maestro, actúa como facilitador en este proceso, dando la oportunidad de imitar lo conocido y construir lo nuevo. La presencia de un mediador en el proceso de aprendizaje del niño en la educación infantil, interpone estímulos que llevan al niño a desarrollarse, respetando los intereses y dificultades de cada uno. Dado que la mediación es un elem...
El juego es una actividad privilegiada en la promoción del desarrollo de los niños porque ofrece formas de acercarse a la realidad vivida, tomando decisiones, valorando y transformando lo real. En este sentido, la mediación de la familia o del maestro, actúa como facilitador en este proceso, dando la oportunidad de imitar lo conocido y construir lo nuevo. La presencia de un mediador en el proceso de aprendizaje del niño en la educación infantil, interpone estímulos que llevan al niño a desarrollarse, respetando los intereses y dificultades de cada uno. Dado que la mediación es un elemento de la primera relación que se proporciona al niño, los miembros de la familia a menudo no perciben su papel mediador en el desarrollo del niño, atribuyendo que sólo la escuela desempeña este papel.
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