La Flipped Classroom nello sviluppo dell'apprendimento auto-diretto
Uno sguardo all'insegnamento della matematica con supporto psicologico
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Al giorno d'oggi, in un mondo di competizione, in cui sopravvive chi si adatta meglio ai cambiamenti del proprio ambiente, questo è ciò che deve affrontare un professionista laureato o diplomato, il mercato competitivo richiede una formazione costante, il che significa che ognuno deve studiare costantemente, deve aggiornarsi nel tempo, affrontando la questione di come imparare ad apprendere individualmente, facendo uso delle risorse e delle strategie che si hanno. Nella maggior parte delle università del Paese, il modo di sviluppare le lezioni di matematica avviene in classe, dove lo studen...
Al giorno d'oggi, in un mondo di competizione, in cui sopravvive chi si adatta meglio ai cambiamenti del proprio ambiente, questo è ciò che deve affrontare un professionista laureato o diplomato, il mercato competitivo richiede una formazione costante, il che significa che ognuno deve studiare costantemente, deve aggiornarsi nel tempo, affrontando la questione di come imparare ad apprendere individualmente, facendo uso delle risorse e delle strategie che si hanno. Nella maggior parte delle università del Paese, il modo di sviluppare le lezioni di matematica avviene in classe, dove lo studente arriva talvolta pronto ad apprendere, ma con una grande dipendenza nell'apprendimento da ciò che l'insegnante può dargli, e nel modo unico in cui si svolgono le lezioni, che è molto buono per alcuni ma molto scomodo per altri. Credendo che sia normale, gli studenti accettano questo processo, in cui l'insegnante è l'asse centrale della loro conoscenza.
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