
La fiducia organizzativa
La percezione degli insegnanti delle loro scuole che vengono assegnati a lavorare all'estero
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Gli insegnanti che lavorano presso il Ministero dell'Istruzione della Repubblica Turca vengono assegnati a lavorare come insegnanti all'estero in base a una procedura stabilita dalla Commissione interministeriale per la cultura comune e, se hanno successo nell'assegnazione e dopo aver preso in considerazione le condizioni di lavoro del Paese, possono prolungare la loro permanenza per 1 anno ogni volta, con un massimo di 4 anni di estensione (per un totale di 5 anni). Una parte (attualmente 140 insegnanti) degli insegnanti assegnati all'estero lavora nella Repubblica Turca di Cipro Nord. Gli in...
Gli insegnanti che lavorano presso il Ministero dell'Istruzione della Repubblica Turca vengono assegnati a lavorare come insegnanti all'estero in base a una procedura stabilita dalla Commissione interministeriale per la cultura comune e, se hanno successo nell'assegnazione e dopo aver preso in considerazione le condizioni di lavoro del Paese, possono prolungare la loro permanenza per 1 anno ogni volta, con un massimo di 4 anni di estensione (per un totale di 5 anni). Una parte (attualmente 140 insegnanti) degli insegnanti assegnati all'estero lavora nella Repubblica Turca di Cipro Nord. Gli insegnanti assegnati all'estero, che lavorano come insegnanti temporanei legati alla TRNC-MoNES, confrontano naturalmente i loro compiti in Turchia e a Cipro Nord, così come il loro rapporto con i direttori e gli insegnanti sotto molti aspetti diversi durante il periodo di assegnazione. L'obiettivo generale di questo studio è quello di valutare le opinioni degli insegnanti assegnati a lavorare in TRNC come abdoas dalla RT-MoE sulla fiducia organizzativa nei confronti dei direttori e degli insegnanti delle loro scuole.