La familia y las manifestaciones no habituales del comportamiento
Familia y timidez en la edad preescolar
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El proceso educativo tiene como objetivo brindar orientación a la familia, a fin de conciliar actitudes, resolver conflictos y organizar un plan de acciones que le permita desempeñar su labor educativa para prevenir manifestaciones no habituales del comportamiento desde las primeras edades y aunque resulta bien complejo estudiar su mundo, tales necesidades deben ser resueltas ya por la instituciones educativas. Por estos motivos se realiza la investigación acerca de las insuficiencias que se presentan en la labor educativa familia para el tratamiento a las manifestaciones no habituales del ...
El proceso educativo tiene como objetivo brindar orientación a la familia, a fin de conciliar actitudes, resolver conflictos y organizar un plan de acciones que le permita desempeñar su labor educativa para prevenir manifestaciones no habituales del comportamiento desde las primeras edades y aunque resulta bien complejo estudiar su mundo, tales necesidades deben ser resueltas ya por la instituciones educativas. Por estos motivos se realiza la investigación acerca de las insuficiencias que se presentan en la labor educativa familia para el tratamiento a las manifestaciones no habituales del comportamiento en las niñas y los niños de la primera infancia. El objetivo se concreta en la elaboración de talleres de preparación a la familia para el tratamiento a la timidez en las niñas y los niños de la infancia preescolar. El estudio de los referentes filosóficos, sociológicos, pedagógicos y psicológicos permitió profundizar en los aportes de diversos autores constataron que el tema es poco abordado, por lo que la propuesta de talleres garantiza que las insuficiencias detectadas sean atenuadas y se eleve el nivel de preparación de la familia.
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