La educación moderna en la reflexión filosófica
esencia, tipos históricos, temas, intereses
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La monografía de la profesora Kuzhanova A.J. presenta un análisis socio-filosófico de la esencia de la educación como fenómeno e instituto social, revela su importancia como mecanismo de reproducción social. Se muestra la evolución de la educación desde la antigüedad hasta la actualidad, se caracterizan los tipos históricos de educación, se revela su estructura de 3 niveles, que aseguró su integridad y eficiencia. Se analiza la crisis moderna de la educación, se revelan sus causas y se da la previsión de sus perspectivas. Se fundamenta el enfoque de la solución de los problemas ...
La monografía de la profesora Kuzhanova A.J. presenta un análisis socio-filosófico de la esencia de la educación como fenómeno e instituto social, revela su importancia como mecanismo de reproducción social. Se muestra la evolución de la educación desde la antigüedad hasta la actualidad, se caracterizan los tipos históricos de educación, se revela su estructura de 3 niveles, que aseguró su integridad y eficiencia. Se analiza la crisis moderna de la educación, se revelan sus causas y se da la previsión de sus perspectivas. Se fundamenta el enfoque de la solución de los problemas sociales de la educación - metodología de la interacción de los sujetos sociales (personalidad, sociedad, estado) que tienen sus intereses en ella. Se revela el análisis del fenómeno del interés, su estructura, las condiciones de formación del interés constante, se investigan diversas formas de interacción de los intereses en la educación. Se han sistematizado los principales intereses de cada sujeto social en la educación (sociedad, personalidad y estado) y se ha caracterizado su potencial subjetivo, lo que determina el interés mutuo para ellos del sistema educativo. Se investigan las condiciones de la realización exitosa de los intereses de los diferentes sujetos para el desarrollo efectivo de la educación y la sociedad.
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