La Ecopedagogía en el Desarrollo del Pensamiento Ecológico
Transformando la Formación Docente Inicial mediante el desarrollo del pensamiento ecológico
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La crisis ambiental que se vive en el planeta Tierra es la suma de acciones nocivas que a lo largo de los años el ser humano ha llevado a cabo, como consecuencia de ello padecemos en conjunto, es decir, sociedad y naturaleza consecuencias destructoras cada vez más radicales. El origen de estas situaciones converge en la estructura materialista que el ser humano ha adoptado, priorizando por sobre el bien común, la acumulación de la riqueza, pese a que con ello se desencadena la destrucción de la naturaleza y del ser mismo, convirtiéndolo en una especie incapaz de reconocer el derecho de l...
La crisis ambiental que se vive en el planeta Tierra es la suma de acciones nocivas que a lo largo de los años el ser humano ha llevado a cabo, como consecuencia de ello padecemos en conjunto, es decir, sociedad y naturaleza consecuencias destructoras cada vez más radicales. El origen de estas situaciones converge en la estructura materialista que el ser humano ha adoptado, priorizando por sobre el bien común, la acumulación de la riqueza, pese a que con ello se desencadena la destrucción de la naturaleza y del ser mismo, convirtiéndolo en una especie incapaz de reconocer el derecho de las demás especies a coexistir en un ambiente de respeto, igualdad, solidaridad y democracia. Por lo que se hace necesario la transformación en las estructuras tanto económicas, políticas, educativas, ambientales, que permitan la reconciliación entre hombre-naturaleza, para lo cual la ecopedagogía se propone como un parteaguas en la reconstrucción de un nuevo paradigma, basado en los principios axiológicos de la Carta a la Tierra. La presente investigación, tiene como objetivo el desarrollo del pensamiento ecológico en la formación docente inicial en el estudiante de la ENSM.
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