La durée d'écoute de la télévision par les enfants et sa relation avec leur comportement
Dans l'enseignement primaire
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Le travail consiste en une enquête sur le thème : "Le temps que les enfants passent devant la télévision et sa relation avec leur comportement dans la deuxième année de l'enseignement primaire à Juliaca, Puno-2014". La préoccupation fondamentale du problème est de déterminer quelle est l'influence de la télévision sur le comportement des élèves de la deuxième année de l'enseignement primaire, dont les avantages suscitent l'intérêt et la prise de conscience des parents et des éducateurs pour orienter le processus éducatif vers une utilisation appropriée de la télévision e...
Le travail consiste en une enquête sur le thème : "Le temps que les enfants passent devant la télévision et sa relation avec leur comportement dans la deuxième année de l'enseignement primaire à Juliaca, Puno-2014". La préoccupation fondamentale du problème est de déterminer quelle est l'influence de la télévision sur le comportement des élèves de la deuxième année de l'enseignement primaire, dont les avantages suscitent l'intérêt et la prise de conscience des parents et des éducateurs pour orienter le processus éducatif vers une utilisation appropriée de la télévision en tant que ressource éducative non destructive pour les enfants et les jeunes à Puno. Cette recherche a été réalisée à travers une compilation bibliographique et documentaire, des enquêtes d'opinion auprès des élèves de la deuxième année de l'enseignement primaire, le texte est composé du cadre conceptuel, du cadre théorique, du cadre méthodologique et du cadre opérationnel.
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