La didactique du français en questions/réponses
Introduction à l'épistémologie d'une discipline en émergence
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Au cours des dernières années, la didactique du français a pris un essor important dans le contexte national. Cet essor peut vite être reconnu à la multiplication des manifestations scientifiques (colloques et journées d'étude), à la prolifération accrue des structures de formation en didactique du français à l'université et la diversification notoire des dénominations sous lesquelles elle apparaît. Cet ouvrage, qui constitue le fruit des activités d'enseignement et de recherche de l'auteur, est destiné aux étudiants en formation didactique, mais aussi aux enseignants (et/ou c...
Au cours des dernières années, la didactique du français a pris un essor important dans le contexte national. Cet essor peut vite être reconnu à la multiplication des manifestations scientifiques (colloques et journées d'étude), à la prolifération accrue des structures de formation en didactique du français à l'université et la diversification notoire des dénominations sous lesquelles elle apparaît. Cet ouvrage, qui constitue le fruit des activités d'enseignement et de recherche de l'auteur, est destiné aux étudiants en formation didactique, mais aussi aux enseignants (et/ou chercheurs) concernés par les questions d'épistémologie en didactique du français.
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