La didactique appliquée à la résolution de problèmes en classe
Au niveau secondaire supérieur
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Que se passerait-il si les problèmes n'existaient pas ? La vie serait très ennuyeuse, parce que les problèmes sont le piment de la vie, ils sont ce qui pimente nos activités quotidiennes, dès le moment où vous vous réveillez vous avez résolu une variété de problèmes, de simples à complexes. En classe, nous résolvons des problèmes en permanence, mais les utiliser comme outil pour enseigner les sujets de notre programme reste compliqué. C'est pourquoi il est important de disposer de tels outils, ce qui est l'un des objectifs de ce livre. Le processus d'enseignement et d'apprentiss...
Que se passerait-il si les problèmes n'existaient pas ? La vie serait très ennuyeuse, parce que les problèmes sont le piment de la vie, ils sont ce qui pimente nos activités quotidiennes, dès le moment où vous vous réveillez vous avez résolu une variété de problèmes, de simples à complexes. En classe, nous résolvons des problèmes en permanence, mais les utiliser comme outil pour enseigner les sujets de notre programme reste compliqué. C'est pourquoi il est important de disposer de tels outils, ce qui est l'un des objectifs de ce livre. Le processus d'enseignement et d'apprentissage de la résolution de problèmes exige du dévouement, de la persévérance, mais surtout de la patience, car la pratique est très nécessaire pour devenir des experts en résolution de problèmes. Il est important de mentionner que les problèmes n'ont pas toujours une solution ; parfois, l'option consiste à générer autant de réponses que possible au même problème.
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