La culpa en la formación psicoanalítica
formación de aprendices
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Desde el punto de vista de los procesos psíquicos en juego, la formación psicoanalítica hace prevalecer la identificación interjectiva secundaria del candidato con el didacta, identificación a su disponibilidad, a su firmeza, a su deseo de hacer empujar y reparar, a su determinación de resolver los conflictos psíquicos, los accesos de angustia, las inhibiciones, por su análisis, sobre la identificación primaria y proyectiva al psicoanálisis, a los pacientes a los colegas.Por último, se afirma la posibilidad de establecer, a través del pensamiento, diferencias basadas en la realidad...
Desde el punto de vista de los procesos psíquicos en juego, la formación psicoanalítica hace prevalecer la identificación interjectiva secundaria del candidato con el didacta, identificación a su disponibilidad, a su firmeza, a su deseo de hacer empujar y reparar, a su determinación de resolver los conflictos psíquicos, los accesos de angustia, las inhibiciones, por su análisis, sobre la identificación primaria y proyectiva al psicoanálisis, a los pacientes a los colegas.Por último, se afirma la posibilidad de establecer, a través del pensamiento, diferencias basadas en la realidad y no ya en creencias fantasmáticas, y por tanto de mantener relaciones armoniosas con los demás en general, con los compañeros y los alumnos en particular.
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