La comunicación no verbal en el aula - Perspectiva de los estudiantes de magisterio
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Para mejorar eficazmente la calidad de la educación, es necesario centrar la atención en las habilidades de comunicación dentro del aula. Entre los diferentes componentes de la comunicación, las señales no verbales desempeñan un papel fundamental en la enseñanza-aprendizaje. La comunicación no verbal desempeña un papel importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en todos los ámbitos de la vida. Pero cuando pensamos en su desarrollo en el campo de la educación, sólo se encuentra en una fase inicial. Por ello, es importante estudiar la actitud de los profesores en ciernes ha...
Para mejorar eficazmente la calidad de la educación, es necesario centrar la atención en las habilidades de comunicación dentro del aula. Entre los diferentes componentes de la comunicación, las señales no verbales desempeñan un papel fundamental en la enseñanza-aprendizaje. La comunicación no verbal desempeña un papel importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en todos los ámbitos de la vida. Pero cuando pensamos en su desarrollo en el campo de la educación, sólo se encuentra en una fase inicial. Por ello, es importante estudiar la actitud de los profesores en ciernes hacia la comunicación no verbal en el aula. Cada signo y movimiento del profesor comunica o ayuda a los alumnos a comprender lo que se pretende transmitir. A pesar de las instalaciones de infraestructura y los textos estándar, no sería útil ni relevante cuando un profesor no posee los rasgos propios de las relaciones interpersonales y la comunicación eficaz. La enseñanza es una habilidad tan compleja que incluye el dominio de una serie de habilidades secundarias de comunicación tanto verbal como no verbal. Por lo tanto, la habilidad de la comunicación no verbal puede reforzarse en las instituciones de formación de profesores además de las habilidades de comunicación.
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