La comunicación familia-escuela a través de las nuevas tecnologías.
Cuestionarios para el tratamiento de datos.
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En esta investigación se realiza un estudio de la importancia que tiene la familia en la escuela. Se pretende ofrecer un punto de vista organizativo y colaborativo; para ello se presenta una revisión de diferentes autores que abalan esta relación, así como su influencia en la rama de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Para sustentar estas variables, se crearon los Cuestionarios de Percepción del Profesorado, con el objetivo de fundamentar investigaciones futuras. Se trata de trabajar sobre uno de los pilares fundamentales de nuestro sociedad, la educación y la familia. ...
En esta investigación se realiza un estudio de la importancia que tiene la familia en la escuela. Se pretende ofrecer un punto de vista organizativo y colaborativo; para ello se presenta una revisión de diferentes autores que abalan esta relación, así como su influencia en la rama de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Para sustentar estas variables, se crearon los Cuestionarios de Percepción del Profesorado, con el objetivo de fundamentar investigaciones futuras. Se trata de trabajar sobre uno de los pilares fundamentales de nuestro sociedad, la educación y la familia. Creemos necesaria una estrecha colaboración entre ambos contextos que nos permitan seguir el desarrollo del alumno de forma íntegra en su día a día, conocerlo como persona y utilizar eso para fundamentar el proceso en una metodología lo más individualizada posible, entiendo esta característica como un factor importante a la hora de tratar a cada alumno y de evaluar el aprendizaje del mismo.
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