LA CLASSE: DST
AFFIDAZIONE DELLE CAPACITÀ LINGUISTICHE e ACCESSO AL LAVORO DIGITALE DELLO STUDENTE
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Questo libro fa un tentativo di migliorare le competenze linguistiche fondamentali dello studente del terzo anno, cioè ascoltare, parlare, leggere e scrivere attraverso una tecnica chiamata DST. Propone poche strategie per sviluppare le suddette competenze linguistiche utilizzando semplici applicazioni mobili che sono auto-esplicative. Inoltre, la DST aiuta gli studenti a progettare la storia nel modo che desiderano e le attività qui menzionate sono puramente incentrate sull'allievo e li coinvolgono nel processo di apprendimento in modo molto attivo. Inoltre rispolvera l'ascolto mentre gli a...
Questo libro fa un tentativo di migliorare le competenze linguistiche fondamentali dello studente del terzo anno, cioè ascoltare, parlare, leggere e scrivere attraverso una tecnica chiamata DST. Propone poche strategie per sviluppare le suddette competenze linguistiche utilizzando semplici applicazioni mobili che sono auto-esplicative. Inoltre, la DST aiuta gli studenti a progettare la storia nel modo che desiderano e le attività qui menzionate sono puramente incentrate sull'allievo e li coinvolgono nel processo di apprendimento in modo molto attivo. Inoltre rispolvera l'ascolto mentre gli altri esibiscono la loro narrazione e naturalmente permette di parlare in modo efficace. Inoltre, se l'insegnante segue i passi suggeriti nel libro, anche la loro scrittura aumenta contemporaneamente mentre scrivono la loro narrazione, che sarà digitalizzata in seguito. In questo modo, le due abilità ricettive che sono l'ascolto e la lettura vengono migliorate, il che a sua volta spinge gli studenti ad affinare le loro abilità produttive nel parlare e nello scrivere. Oltre a questi benefici, si impara la tecnologia che è il terribile bisogno di un'ora di sopravvivenza.
