L' osservazione dei processi d'apprendimento
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Il presente volume si propone di facilitare il compito del docente di osservare e di conoscere, in maniera funzionale ed efficace, i pro-cessi d¿apprendimento dell¿alunno. Nella prima parte viene affrontato il tema dell¿osservazione sistematica e della costruzione di una ¿guida di osservazione¿. Nella seconda parte, dopo aver preso in esame alcune tra le più rilevanti teorie dell'apprendimento scolastico, al fine di cogliere in es-se come viene concepito un processo d¿apprendimento, come lo si può descrivere, di quali costrutti e segni ci si può servire, vengono elaborate e proposte a...
Il presente volume si propone di facilitare il compito del docente di osservare e di conoscere, in maniera funzionale ed efficace, i pro-cessi d¿apprendimento dell¿alunno. Nella prima parte viene affrontato il tema dell¿osservazione sistematica e della costruzione di una ¿guida di osservazione¿. Nella seconda parte, dopo aver preso in esame alcune tra le più rilevanti teorie dell'apprendimento scolastico, al fine di cogliere in es-se come viene concepito un processo d¿apprendimento, come lo si può descrivere, di quali costrutti e segni ci si può servire, vengono elaborate e proposte alcune griglie per l¿osservazione in classe. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.
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