Kulturkompetenz vermitteln
Kultur und Landeskunde im Arabischunterricht
Herausgegeben: Schmidt, Charlotte
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Die Entwicklung der Fachdidaktik Arabisch in Deutschland ist eng mit der Geschichte der Orientalistik verbunden. Erste konkrete Publikationen und Forschungsergebnisse entstehen an der Universität Leipzig seit den 1980er Jahren. Mit der Gründung des Fachverbands Arabisch e. V. werden seit 2018 zudem regelmäßige Fachtagungen initiiert.Der vorliegende Sammelband, Ergebnis einer Konferenz am Orientalischen Institut Leipzig 2023, bietet einen Einblick in das breite Themenspektrum der Kulturkompetenzvermittlung im Arabischunterricht. Ausgewählte Beiträge beleuchten wichtige Perspektiven zur Di...
Die Entwicklung der Fachdidaktik Arabisch in Deutschland ist eng mit der Geschichte der Orientalistik verbunden. Erste konkrete Publikationen und Forschungsergebnisse entstehen an der Universität Leipzig seit den 1980er Jahren. Mit der Gründung des Fachverbands Arabisch e. V. werden seit 2018 zudem regelmäßige Fachtagungen initiiert.Der vorliegende Sammelband, Ergebnis einer Konferenz am Orientalischen Institut Leipzig 2023, bietet einen Einblick in das breite Themenspektrum der Kulturkompetenzvermittlung im Arabischunterricht. Ausgewählte Beiträge beleuchten wichtige Perspektiven zur Didaktik des Arabischen im Kontext der Kulturvermittlung im schulischen Arabischunterricht (Arabisch als Fremd- und Herkunftssprache) sowie des akademischen Arabischunterrichts. Darüber hinaus reflektieren die Autorinnen und Autoren theoretisches Fachwissen, z. B. zu interkultureller Kompetenz, Diversität und Transkulturalität. Beiträge zur Bedeutung von Sprichwörtern als Kulturvermittler sowie Lehrwerksanalysen und Praxiskonzepte runden den Band ab.
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