Kompetent in Gruppen lernen?
Wie muss kooperatives Lernen gestaltet werden, um die Ausbildung moralischer Kompetenz im Fach LER zu ermöglichen?
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Ethik, Note: 1,7, Universität Potsdam (Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit untersucht, wie kooperative Lernenformen dazubeitragen können, eine moralische Kompetenz auszubilden.
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