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Kognitive und motivationale Aspekte des Einflusses von Modellpersonen auf die Generierung eines bereichsspezifischen Selbstkonzeptes
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Welchen Einfluss haben Modellpersonen auf das Wissen, das eine Person über sich selbst in bestimmten Rollen/Situationen hat?Zur Klärung dieser Frage werden in dieser Arbeit zunächst einschlägige theoretische Ansätze aus dem sozialkognitiven und dem motivationspsychologischen Bereich vorgestellt, um darauf aufbauend drei experimentelle Studien zu beschreiben.Die Resultate können insgesamt als Beleg dafür gelten, dass eine Beeinflussung des Selbstkonzeptes durch Modellpersonen möglich ist. Jedoch hängen sowohl Ausmaß als auch Richtung (Assimilation vs. Kontrast) der Modellwirkung von v...
Welchen Einfluss haben Modellpersonen auf das Wissen, das eine Person über sich selbst in bestimmten Rollen/Situationen hat?
Zur Klärung dieser Frage werden in dieser Arbeit zunächst einschlägige theoretische Ansätze aus dem sozialkognitiven und dem motivationspsychologischen Bereich vorgestellt, um darauf aufbauend drei experimentelle Studien zu beschreiben.
Die Resultate können insgesamt als Beleg dafür gelten, dass eine Beeinflussung des Selbstkonzeptes durch Modellpersonen möglich ist. Jedoch hängen sowohl Ausmaß als auch Richtung (Assimilation vs. Kontrast) der Modellwirkung von verschiedenen Kriterien ab.
Zur Klärung dieser Frage werden in dieser Arbeit zunächst einschlägige theoretische Ansätze aus dem sozialkognitiven und dem motivationspsychologischen Bereich vorgestellt, um darauf aufbauend drei experimentelle Studien zu beschreiben.
Die Resultate können insgesamt als Beleg dafür gelten, dass eine Beeinflussung des Selbstkonzeptes durch Modellpersonen möglich ist. Jedoch hängen sowohl Ausmaß als auch Richtung (Assimilation vs. Kontrast) der Modellwirkung von verschiedenen Kriterien ab.