Juventude e Projeto de Vida
Um estudo interseccional dos modos de subjetivação de universitárias/os de origem popular
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Esse trabalho consistiu um estudo interseccional dos processos de subjetivação de jovens estudantes de origem popular, e seus projetos de vida, na educação pública superior. É resultado de uma pesquisa, realizada no ano de 2016, no campus Recife, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Contou com a orientação da profª Drª Karla Galvão Adrião. A participação de um grupo de jovens estudantes universitárias/os, egressas/os do ensino público. A proposta foi analisar os processos de dominação vivenciados em uma instituição de ensino superior, por tais sujeitos. Neste sentido,...
Esse trabalho consistiu um estudo interseccional dos processos de subjetivação de jovens estudantes de origem popular, e seus projetos de vida, na educação pública superior. É resultado de uma pesquisa, realizada no ano de 2016, no campus Recife, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Contou com a orientação da profª Drª Karla Galvão Adrião. A participação de um grupo de jovens estudantes universitárias/os, egressas/os do ensino público. A proposta foi analisar os processos de dominação vivenciados em uma instituição de ensino superior, por tais sujeitos. Neste sentido, foram tomados em questão seus percussos biográficos e significações de projetos de vida, no espaço/tempo da universidade. A investigação dos processos de subjetivação esteve pautada, em uma dimensão micro-política, enquanto perspectiva biográfica, e macro-política, situando-se as experiências de opressão social das/os sujeitos jovens, mapeadas por uma rede fragmentada de assistência estudantil. Aqui, as vivências expressaram-se ora por dinâmicas discriminatórias, ora por práticas afirmativas no percusso das/dos universitárias/os.
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