INTRODUCTION À LA PHILOSOPHIE DE L'ÉDUCATION
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Ce livre est principalement destiné aux étudiants de B. Ed/B S C Ed et PGDE. Le contenu du livre est un amalgame de sujets à travers les syllabi des plans de cours des deux programmes en vue de répondre aux exigences des étudiants cibles. Principalement, les sujets du livre couvrent les concepts de la philosophie, l'analyse, l'analyse des concepts éducatifs, et l'implication de la philosophie sur la théorie et la pratique de l'éducation avec une application spécifique à la situation nigériane. Lesobjectifs du livre sont de fournir aux étudiants un matériel textuel sur la philosoph...
Ce livre est principalement destiné aux étudiants de B. Ed/B S C Ed et PGDE. Le contenu du livre est un amalgame de sujets à travers les syllabi des plans de cours des deux programmes en vue de répondre aux exigences des étudiants cibles. Principalement, les sujets du livre couvrent les concepts de la philosophie, l'analyse, l'analyse des concepts éducatifs, et l'implication de la philosophie sur la théorie et la pratique de l'éducation avec une application spécifique à la situation nigériane. Lesobjectifs du livre sont de fournir aux étudiants un matériel textuel sur la philosophie de l'éducation au niveau de l'introduction ainsi que de détailler les aspects de base ou la fondation sur les études de la philosophie de l'éducation. Lelivre démontre également la pertinence de la philosophie de l'éducation et jette plus de lumière sur sa relation avec les théories et les pratiques éducatives ainsi qu'avec le développement et les défis nationaux . Lelivre est présenté en treize chapitres et chaque chapitre présente ses idées propositionnelles en accord avec ses domaines d'actualité.
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