Intégrer une thématique "Sciences et Société"
dans une bibliothèque de lecture publique: l''exemple de la Médiathèque du Bachut (Lyon 8ème)
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"Une société qui fait de sa science une poussière de sciences est une société qui dégénère" (Antonin Artaud, 1932). Dans un XXIème siècle en mutation où la place prépondérante des techno-sciences suscite autant d'inquiétudes que d'espoirs, quel rôle les bibliothèques ont-elles à jouer pour une approche éclairante des enjeux mis en uvre? Entre médiation et transmission, comment intégrer de façon efficace la thématique "Sciences et société" dans des bibliothèques plus traditionnellement tournées vers la littérature? Cette étude, réalisée dans le cadre du diplome de ...
"Une société qui fait de sa science une poussière de sciences est une société qui dégénère" (Antonin Artaud, 1932). Dans un XXIème siècle en mutation où la place prépondérante des techno-sciences suscite autant d'inquiétudes que d'espoirs, quel rôle les bibliothèques ont-elles à jouer pour une approche éclairante des enjeux mis en uvre? Entre médiation et transmission, comment intégrer de façon efficace la thématique "Sciences et société" dans des bibliothèques plus traditionnellement tournées vers la littérature? Cette étude, réalisée dans le cadre du diplome de conservateur de l'ENSSIB (DCB12) en amont de l'ouverture de la bibliothèque du Bachut (Lyon-8ème), affirme le rôle essentiel des bibliothèques dans le processus de diffusion de la culture scientifique et technique. Offrant un panorama historique et philosophique des bouleversements qui ont construit les rapports entre les sciences et la société civile, elle propose des pistes d'action concrètes et diversifiées selon les publics visés. Un ouvrage ressource à exploiter par les professionnels des bibliothèques pour un projet de ce type.
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