Intervenções ergonómicas participativas relacionadas com o computador para aprendentes
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A utilização do computador está a aumentar entre as crianças e, por conseguinte, o potencial para dores músculo-esqueléticas e alterações posturais relacionadas está a aumentar concomitantemente. Desde cedo, as crianças passam mais tempo em frente ao computador e à televisão, o que incentiva um estilo de vida estático e passivo. O efeito cumulativo deste estilo de vida sedentário induzido pela tecnologia conduz a uma postura incorrecta, bem como a dor, lesões por esforços repetitivos e padrões de movimento disfuncionais que podem potencialmente ser transportados para a vida ad...
A utilização do computador está a aumentar entre as crianças e, por conseguinte, o potencial para dores músculo-esqueléticas e alterações posturais relacionadas está a aumentar concomitantemente. Desde cedo, as crianças passam mais tempo em frente ao computador e à televisão, o que incentiva um estilo de vida estático e passivo. O efeito cumulativo deste estilo de vida sedentário induzido pela tecnologia conduz a uma postura incorrecta, bem como a dor, lesões por esforços repetitivos e padrões de movimento disfuncionais que podem potencialmente ser transportados para a vida adulta. Este livro destaca questões relacionadas com as áreas do corpo mais frequentemente afectadas pela dor entre os alunos expostos rotineiramente a computadores; a postura observada nos adolescentes que trabalham com computadores num ambiente escolar; as atitudes dos professores em relação à ergonomia e uma abordagem de intervenção ergonómica baseada em soluções para as escolas, a fim de ajudar os alunos a tomar medidas preventivas para reduzir a sua dor músculo-esquelética.
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