Interpretación de los niños acerca de la ciencia y los científicos
Estereotipos de las ciencias y científicos en alumnos de enseñanza media de centros urbanos y rurales entre 13 y 14 años
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La interpretación que se describe, fue desarrollada en el marco general del cuestionario "La ciencia y los científicos", elaborado por Jane Mulenwa, de Uganda; Jayshree Mehta de la India y Svein Sjoberg, de Noruega en 1994 y aplicado, a fines del mismo año a 411 alumnos, de trece a catorce años, de las ciudades de Concepción, Chillán y Los Ángeles, Octava Región. En este trabajo se presentan los resultados de la caracterización del cuestionario S.A.S. aplicado y que tiene relación a cómo niños chilenos de trece años residentes en zonas urbanas y rurales, cómo se imaginan trabajan...
La interpretación que se describe, fue desarrollada en el marco general del cuestionario "La ciencia y los científicos", elaborado por Jane Mulenwa, de Uganda; Jayshree Mehta de la India y Svein Sjoberg, de Noruega en 1994 y aplicado, a fines del mismo año a 411 alumnos, de trece a catorce años, de las ciudades de Concepción, Chillán y Los Ángeles, Octava Región. En este trabajo se presentan los resultados de la caracterización del cuestionario S.A.S. aplicado y que tiene relación a cómo niños chilenos de trece años residentes en zonas urbanas y rurales, cómo se imaginan trabajando a los científicos, para ello, se les realiza un cuestionario y se les pide a los alumnos que dibujen el ambiente o situación en que él cree que se desarrollan las actividades de los científicos.
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