Interférence dans le processus d'enseignement des langues étrangères
(en français)
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Ce travail est consacré aux interférences linguistiques résultant du contact franco-russe. L'étude du problème de l'interaction linguistique dans le contexte sociolinguistique des facultés philologiques avec la langue française est une contribution tangible à la résolution des problèmes de variabilité et d'interférences linguistiques. La linguistique de contact nécessite une mise à jour de l'appareil de recherche en attirant les derniers développements théoriques, en introduisant dans l'usage scientifique un système de concepts liés aux particularités de la langue française...
Ce travail est consacré aux interférences linguistiques résultant du contact franco-russe. L'étude du problème de l'interaction linguistique dans le contexte sociolinguistique des facultés philologiques avec la langue française est une contribution tangible à la résolution des problèmes de variabilité et d'interférences linguistiques. La linguistique de contact nécessite une mise à jour de l'appareil de recherche en attirant les derniers développements théoriques, en introduisant dans l'usage scientifique un système de concepts liés aux particularités de la langue française fonctionnant en dehors de l'aire métropolitaine. La langue française des facultés philologiques est, d'une part, un outil communicatif, soumis à la norme littéraire de la variante du français central, et d'autre part, un système d'états spécifiques, caractérisé par l'influence interférente de la langue maternelle des étudiants. Ce sont ces états spécifiques qui permettent d'affirmer qu'au sein des facultés philologiques de langue française, il existe une variante "étudiante" de la langue française.
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