Interagire in una comunità accademica
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Questo libro si è concentrato sull'interazione tra i membri della facoltà nell'ambiente universitario. Esplora la struttura comune delle loro esperienze vissute e cerca di ottenere un'essenza completa delle esperienze comuni tra i nove membri di facoltà che hanno almeno tre anni di esperienza di insegnamento in un istituto di istruzione superiore (HEI). Le loro interazioni all'interno e all'esterno della scuola sulle pratiche di insegnamento sono state studiate attraverso interviste in profondità. Dalle interviste sono emersi quattro temi: Vita personale, Lavoro, Interessi e Vita sociale. ...
Questo libro si è concentrato sull'interazione tra i membri della facoltà nell'ambiente universitario. Esplora la struttura comune delle loro esperienze vissute e cerca di ottenere un'essenza completa delle esperienze comuni tra i nove membri di facoltà che hanno almeno tre anni di esperienza di insegnamento in un istituto di istruzione superiore (HEI). Le loro interazioni all'interno e all'esterno della scuola sulle pratiche di insegnamento sono state studiate attraverso interviste in profondità. Dalle interviste sono emersi quattro temi: Vita personale, Lavoro, Interessi e Vita sociale. La vita personale riguardava la vita sentimentale e familiare. Il lavoro riguardava la carriera, l'insegnamento e il rendimento degli studenti. Inoltre, l'interesse riguarda le preferenze per le cose che suscitano i loro sentimenti e che comportano delle scelte. Infine, la vita sociale riguarda le relazioni con i colleghi insegnanti e le conversazioni con le persone che li circondano. Pertanto, gli insegnanti si relazionano sempre con gli altri. Inoltre, la loro interazione dovrebbe essere ulteriormente migliorata per promuovere relazioni sane tra loro.
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