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Este livro focava a interacção entre os membros do corpo docente no contexto da faculdade. Explora a estrutura comum das suas experiências vividas e procura uma essência abrangente de experiências que eram comuns entre os nove membros do corpo docente que têm pelo menos três anos de experiência de ensino numa Instituição de Ensino Superior (IES). A sua interacção dentro da escola e fora dela sobre as práticas de ensino estava a ser estudada através de entrevistas aprofundadas. Com base em entrevistas, surgiram quatro temas, nomeadamente: Vida Pessoal, Trabalho, Interesse, e Vida ...
Este livro focava a interacção entre os membros do corpo docente no contexto da faculdade. Explora a estrutura comum das suas experiências vividas e procura uma essência abrangente de experiências que eram comuns entre os nove membros do corpo docente que têm pelo menos três anos de experiência de ensino numa Instituição de Ensino Superior (IES). A sua interacção dentro da escola e fora dela sobre as práticas de ensino estava a ser estudada através de entrevistas aprofundadas. Com base em entrevistas, surgiram quatro temas, nomeadamente: Vida Pessoal, Trabalho, Interesse, e Vida Social. A vida pessoal era pertinente à sua vida amorosa e à sua vida familiar. O trabalho envolvia carreira, prestação de instrução, e desempenho dos estudantes. Além disso, o interesse era ligado às suas preferências de coisas que excitavam os seus sentimentos envolvendo fazer escolhas. Finalmente, a vida social envolvia as suas relações com colegas professores e as suas conversas sobre as pessoas à sua volta. Assim, os professores relacionavam-se sempre com os outros. Além disso, a sua interacção deveria ainda ser reforçada para promover relações saudáveis entre eles.
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