Interaction des mères avec les enfants de 3 à 5 ans
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L'objectif de cette recherche était de décrire les interactions, les pratiques, le contexte et les discours que les mères participant au programme "zéro à zéro" dans la zone rurale de la municipalité de Marinilla ont avec leurs enfants âgés de 3 à 5 ans et la relation avec leurs expériences d'éducation. Une approche ethnographique a été utilisée et les techniques de collecte de données ont été l'observation participante et le groupe de discussion. L'analyse des données a été réalisée par la saturation des catégories et sous-catégories, après quoi un codage axial a ét...
L'objectif de cette recherche était de décrire les interactions, les pratiques, le contexte et les discours que les mères participant au programme "zéro à zéro" dans la zone rurale de la municipalité de Marinilla ont avec leurs enfants âgés de 3 à 5 ans et la relation avec leurs expériences d'éducation. Une approche ethnographique a été utilisée et les techniques de collecte de données ont été l'observation participante et le groupe de discussion. L'analyse des données a été réalisée par la saturation des catégories et sous-catégories, après quoi un codage axial a été effectué pour analyser les données. Les résultats montrent l'importance des croyances parentales en tant que base fondamentale des modèles et pratiques parentaux.
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