INTEGRATIVE AUSBILDUNGSPROJEKTE
Wie lässt sich die formative Forschung durch soziale Verantwortung weiterentwickeln?
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Die Entwicklung integrativer Ausbildungsprojekte zielt darauf ab, formative Forschung in Maßnahmen der sozialen Verantwortung zu integrieren, um zur Verbesserung der Qualität der Berufsausbildung beizutragen; die Forschung als Prozess der Erforschung und Entdeckung neuen Wissens zu nutzen, um zur technologischen Entwicklung und technologischen Innovation beizutragen. Ziel ist es, dass die Studierenden ihre Forschungskompetenzen verbessern, indem sie ihre Kreativität und ihre Fähigkeit zum kritischen Denken als Reaktion auf die Lösung von Problemen im Kontext verbessern. Die Anwendung inte...
Die Entwicklung integrativer Ausbildungsprojekte zielt darauf ab, formative Forschung in Maßnahmen der sozialen Verantwortung zu integrieren, um zur Verbesserung der Qualität der Berufsausbildung beizutragen; die Forschung als Prozess der Erforschung und Entdeckung neuen Wissens zu nutzen, um zur technologischen Entwicklung und technologischen Innovation beizutragen. Ziel ist es, dass die Studierenden ihre Forschungskompetenzen verbessern, indem sie ihre Kreativität und ihre Fähigkeit zum kritischen Denken als Reaktion auf die Lösung von Problemen im Kontext verbessern. Die Anwendung integrativer Ausbildungsprojekte verbessert daher die Fähigkeit, von der Realität ausgehend zu forschen, und trägt zur Ausbildung des menschlichen Forschers mit menschlicher, sozialer und ökologischer Verantwortung bei.
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