Integration von dynamischer Bewertung und Prozessansatz zur Förderung von GRE
Elahe Sharifi Damavand
Broschiertes Buch

Integration von dynamischer Bewertung und Prozessansatz zur Förderung von GRE

Islamische Azad-Universität, Zweigstelle Süd-Teheran

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Das Hauptziel dieser quasi-experimentellen Studie bestand darin, die Integration von dynamischer Bewertung und prozessorientiertem Ansatz zur Förderung des Schreibens von GRE-Argumentationsaufsätzen zu untersuchen. Die Ergebnisse zeigten, dass die Teilnehmer, die nach dem prozessorientierten Ansatz für das Schreiben in der Zweitsprache (L2) unterrichtet wurden, beim Schreiben von GRE-Argumentationsaufsätzen erfolgreicher waren als diejenigen, die nach dem produktorientierten Ansatz unterrichtet wurden. Im Vergleich zur Prozessgruppe schnitt die Gruppe, die den prozessorientierten Ansatz mi...