Instrucciones de diseño
Un estudio de caso sobre la capacidad de comunicación
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La educación a distancia comenzó con la lucha, con la negación, con las dudas. Los educadores a distancia se vieron envueltos en una batalla en todos los frentes: falta de reconocimiento, falta de instalaciones, falta de infraestructura y herramientas. El tiempo vuela. Los medios de comunicación e Internet han cambiado la cara de la difusión de la información. La distancia se mide ahora en bytes en lugar de en metros y pies. En palabras de Friedman, el mundo se ha vuelto "plano". Habrá más cambios y transformaciones. La información fluirá de maneras que nunca hemos imaginado. Nuestro...
La educación a distancia comenzó con la lucha, con la negación, con las dudas. Los educadores a distancia se vieron envueltos en una batalla en todos los frentes: falta de reconocimiento, falta de instalaciones, falta de infraestructura y herramientas. El tiempo vuela. Los medios de comunicación e Internet han cambiado la cara de la difusión de la información. La distancia se mide ahora en bytes en lugar de en metros y pies. En palabras de Friedman, el mundo se ha vuelto "plano". Habrá más cambios y transformaciones. La información fluirá de maneras que nunca hemos imaginado. Nuestros estudiantes tendrán mayores oportunidades de conocimiento y comprensión a medida que sus mundos personales interactúen con la explosión de conocimiento e información. Contrariamente a las creencias populares, el papel de los educadores será mucho más crucial que nunca. La nueva información tendrá que ser moldeada para adaptarse a los nuevos portales de conocimiento. No hay momento más oportuno que el presente para repensar el diseño de la instrucción, afinar las herramientas de diseño y redefinir los antiguos conceptos de enfoque de sistemas. En este libro emprendemos un modesto viaje en esta dirección de redefinir, transformar y repensar.
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