Insegnanti di spagnolo nei centri di lingua greca
Concentrarsi sulle perfomance di Lárisa e Salonicco
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La formazione dei formatori non è più orientata esclusivamente al trasferimento unidimensionale di conoscenze e allo sviluppo di competenze generali. Nella società moderna, nuovi dati socio-politici ed economici stanno venendo alla ribalta, con il risultato che i bisogni di formazione stanno cambiando.Di conseguenza, i bisogni di formazione stanno cambiando e si stanno cercando forme più metodologicamente attive di attività partecipative per portare allo sviluppo di nuove competenze e valori. Per questo motivo, è importante indagare di che tipo di formazione hanno bisogno gli educatori p...
La formazione dei formatori non è più orientata esclusivamente al trasferimento unidimensionale di conoscenze e allo sviluppo di competenze generali. Nella società moderna, nuovi dati socio-politici ed economici stanno venendo alla ribalta, con il risultato che i bisogni di formazione stanno cambiando.Di conseguenza, i bisogni di formazione stanno cambiando e si stanno cercando forme più metodologicamente attive di attività partecipative per portare allo sviluppo di nuove competenze e valori. Per questo motivo, è importante indagare di che tipo di formazione hanno bisogno gli educatori per affrontare le sfide della nuova era. L'obiettivo di questa formazione qualitativa è di migliorare il processo educativo e di rafforzare l'insegnante. Si ispira soprattutto ai bisogni e alle preoccupazioni dei formatori.
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