Informations und Kommunikationstechnik- Kompetenz (ICTL)
Voraussetzung für Bibliotheksfachleute im digitalen Zeitalter
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Dieses Buch gibt einen repräsentativen Überblick über die IKT-Kompetenz von Bibliotheksfachleuten, die in Universitätsbibliotheken in Westindien arbeiten. Es gibt einen Einblick in die gegenwärtige Kompetenz von Bibliotheksmitarbeitern in Bezug auf IKT-basierte Ressourcen, Dienstleistungen und Tools, das Vertrauen der Bibliotheksmitarbeiter in die Durchführung verschiedener IKT-bezogener Aufgaben, die Häufigkeit der Nutzung verschiedener IKT-basierter Ressourcen und Dienstleistungen durch die Bibliotheksmitarbeiter, Mittel und Methoden, die von den Bibliotheksmitarbeitern zur Verbesseru...
Dieses Buch gibt einen repräsentativen Überblick über die IKT-Kompetenz von Bibliotheksfachleuten, die in Universitätsbibliotheken in Westindien arbeiten. Es gibt einen Einblick in die gegenwärtige Kompetenz von Bibliotheksmitarbeitern in Bezug auf IKT-basierte Ressourcen, Dienstleistungen und Tools, das Vertrauen der Bibliotheksmitarbeiter in die Durchführung verschiedener IKT-bezogener Aufgaben, die Häufigkeit der Nutzung verschiedener IKT-basierter Ressourcen und Dienstleistungen durch die Bibliotheksmitarbeiter, Mittel und Methoden, die von den Bibliotheksmitarbeitern zur Verbesserung der IKT-Kompetenz erworben wurden, sowie die Einschränkungen und Hindernisse, denen sich die Bibliotheksmitarbeiter bei der Verbesserung der IKT-Kompetenz gegenübersehen. Das Buch ist ein Ergebnis der Studie, das dazu beiträgt, das derzeitige Niveau der IKT-Kompetenz unter Bibliotheksfachleuten zu ermitteln und Bibliotheksfachleute in die Lage zu versetzen, ihre Bemühungen zur Verbesserung der IKT-Kompetenz zu verstärken. Es hilft auch dabei, den Bedarf an Schulung und Orientierung in Bezug auf IKT-basierte Ressourcen, Dienstleistungen und Werkzeuge für Bibliotheksmitarbeiter im digitalen Zeitalter zu erkennen.
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