Influenza dell'ambiente di alfabetizzazione e dell'apprendimento degli adulti
Studio empirico della metropoli di Benin, Stato di Edo, Nigeria
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Un ambiente alfabetizzato genera una società alfabetizzata. Il libro è un contributo unico per migliorare la comprensione del rapporto tra ambiente alfabetizzato e apprendimento degli adulti. Ovvero: il dove, il cosa, il come e il perché dell'apprendimento degli adulti nell'ottica di un modello ecologicamente valido per gli studenti adulti. Con l'uso di dati primari analizzati con statistiche descrittive e inferenziali, il libro sottolinea il fatto che quando gli adulti incontrano costantemente materiali per l'apprendimento (con accesso e utilizzo illimitato nei loro compiti quotidiani) div...
Un ambiente alfabetizzato genera una società alfabetizzata. Il libro è un contributo unico per migliorare la comprensione del rapporto tra ambiente alfabetizzato e apprendimento degli adulti. Ovvero: il dove, il cosa, il come e il perché dell'apprendimento degli adulti nell'ottica di un modello ecologicamente valido per gli studenti adulti. Con l'uso di dati primari analizzati con statistiche descrittive e inferenziali, il libro sottolinea il fatto che quando gli adulti incontrano costantemente materiali per l'apprendimento (con accesso e utilizzo illimitato nei loro compiti quotidiani) diventa uno strumento contro la fame, la povertà, l'ignoranza, la stagnazione, la bassa autostima, la disoccupazione e l'arretratezza generale che sono rimaste caratteristiche delle nazioni del Terzo Mondo, in particolare dell'SSA (Sub Sahara Africa). La caratteristica del libro è la necessità che le parti interessate all'educazione degli adulti, in particolare il governo, affrontino con urgenza la spinosa questione della mancata attuazione delle politiche e dei programmi educativi in relazione all'educazione degli adulti in Nigeria e nella metropoli di Benin in particolare.
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