Inclusione: Retorica o realtà
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La premessa di questo libro si basa su una ricerca condotta in due Stati dell'India per comprendere lo stato dell'educazione inclusiva. Il divario tra le politiche e le pratiche è ampio e come colmare questo divario è la sfida che molti educatori devono affrontare oggi. L'India è un Paese con la seconda popolazione mondiale. Le sfide da affrontare sono molto diverse. Esiste un'esclusione basata su casta, genere, economia e disabilità. L'educazione inclusiva non è una meta ma un processo. In India l'educazione inclusiva segue un approccio più integrato. In questo libro l'autrice mette in ...
La premessa di questo libro si basa su una ricerca condotta in due Stati dell'India per comprendere lo stato dell'educazione inclusiva. Il divario tra le politiche e le pratiche è ampio e come colmare questo divario è la sfida che molti educatori devono affrontare oggi. L'India è un Paese con la seconda popolazione mondiale. Le sfide da affrontare sono molto diverse. Esiste un'esclusione basata su casta, genere, economia e disabilità. L'educazione inclusiva non è una meta ma un processo. In India l'educazione inclusiva segue un approccio più integrato. In questo libro l'autrice mette in evidenza i fattori che promuovono l'inclusione dei bambini emarginati e porta alla luce anche gli ostacoli in questo percorso.
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