Incidenza degli stili di apprendimento sul rendimento scolastico
Il caso degli studenti di contabilità pubblica della Pontificia Universidad Javeriana Cali
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Il processo di apprendimento è permeato da vari fattori che possono provenire dagli studenti, dagli insegnanti o dall'ambiente di apprendimento. Questa ricerca si concentra sul prestare particolare attenzione a uno dei principali attori dell'apprendimento, lo studente, dall'analisi dell'incidenza che gli stili di apprendimento hanno sul rendimento accademico.L'implementazione di metodologie di insegnamento con la conoscenza degli stili di apprendimento degli studenti offre una maggiore probabilità di successo nell'apprendimento. Questo sarà utile per aumentare il livello accademico degli st...
Il processo di apprendimento è permeato da vari fattori che possono provenire dagli studenti, dagli insegnanti o dall'ambiente di apprendimento. Questa ricerca si concentra sul prestare particolare attenzione a uno dei principali attori dell'apprendimento, lo studente, dall'analisi dell'incidenza che gli stili di apprendimento hanno sul rendimento accademico.L'implementazione di metodologie di insegnamento con la conoscenza degli stili di apprendimento degli studenti offre una maggiore probabilità di successo nell'apprendimento. Questo sarà utile per aumentare il livello accademico degli studenti e delle istituzioni di istruzione superiore, offrendo così professionisti più competenti. Il processo di apprendimento è permeato da vari fattori che possono provenire dagli studenti, dagli insegnanti o dall'ambiente di apprendimento. Questa ricerca si concentra sul prestare particolare attenzione a uno dei principali attori dell'apprendimento, lo studente, dall'analisi dell'incidenza che gli stili di apprendimento hanno sul rendimento accademico. L'implementazione di metodologie di insegnamento con la conoscenza degli stili di apprendimento degli studenti offre una maggiore probabilità di successo nell'apprendimento. Questo sarà utile per aumentare il livello accademico degli studenti e delle istituzioni di istruzione superiore, offrendo così professionisti più competenti.
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