Importância do projeto PIBID na formação de professores e licenciandos
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Com o intuito de aproximar e articular a Educação Básica com a formação inicial e continuada de professores, a coordenação de aperfeiçoamento de pessoas de nível superior - CAPES instituiu em 2007 o programa de bolsas de iniciação a docência - PIBID. O programa vem se mostrando de grande relevância na apropriação do significado do processo educacional para os professores em formação. No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN/Campus Apodi, o programa é desenvolvidos em duas escolas da rede estadual de ensino. Na avaliação qualita...
Com o intuito de aproximar e articular a Educação Básica com a formação inicial e continuada de professores, a coordenação de aperfeiçoamento de pessoas de nível superior - CAPES instituiu em 2007 o programa de bolsas de iniciação a docência - PIBID. O programa vem se mostrando de grande relevância na apropriação do significado do processo educacional para os professores em formação. No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN/Campus Apodi, o programa é desenvolvidos em duas escolas da rede estadual de ensino. Na avaliação qualitativa do projeto busca-se estabelecer as reais contribuições do programa no que concerne à formação continuada dos professores supervisores, bem como a formação inicial dos bolsistas licenciando em Química. A análise se deu por meio da elaboração de entrevistas com seus participantes, assim como, a aplicação de questionários que atendessem a demanda proposta pelo trabalho. O programa amplia as discussões sobre os conceitos educacionais na formação de professores e busca melhorias na qualidade do ensino e aprendizagem, ao divulgar as atividades desenvolvidas no programa para a comunidade acadêmica e científica.
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