Implicações da utilização das TIC nas escolas secundárias
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A introdução das TIC nas práticas escolares tem implicações para alunos e professores que desafiam o quotidiano da sala de aula, pelo que é necessário repensar, investigar e refletir sobre as possibilidades e oportunidades que oferecem. Se educar é formar sujeitos competentes, é bom perguntarmo-nos: Competentes em quê? Os professores resolvem este problema redefinindo as suas formas de planear, ensinar e avaliar, construindo a pedagogia e a didática com base no seu trabalho diário. Repensar a prática pedagógica é um dos desafios que se colocam à educação, devido às permanent...
A introdução das TIC nas práticas escolares tem implicações para alunos e professores que desafiam o quotidiano da sala de aula, pelo que é necessário repensar, investigar e refletir sobre as possibilidades e oportunidades que oferecem. Se educar é formar sujeitos competentes, é bom perguntarmo-nos: Competentes em quê? Os professores resolvem este problema redefinindo as suas formas de planear, ensinar e avaliar, construindo a pedagogia e a didática com base no seu trabalho diário. Repensar a prática pedagógica é um dos desafios que se colocam à educação, devido às permanentes mudanças que ocorrem na sociedade, mudanças a que a escola não é alheia. As investigações que constam deste livro revelam o que está a acontecer na sala de aula com a implementação das TIC.
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