IMPLEMENTAÇÃO DO CEFR NO UZBEQUISTÃO
A percepção dos professores de EFL sobre a utilidade do QECR no desenvolvimento profissional dos professores
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Este livro é sobre a implementação do QECR no Uzbequistão, que é o quadro internacionalmente reconhecido para a aprendizagem, ensino e avaliação. Tornou-se o requisito no ensino e aprendizagem de línguas no contexto do Uzbequistão a partir de 2012, após o Decreto Presidencial ¿1875 sobre "As medidas de reforço do sistema de aprendizagem de línguas estrangeiras". A partir de 2013, o QECR foi implementado e os padrões e requisitos educacionais estaduais foram colocados para cada nível. Este estudo investigou a utilidade do QECR no desenvolvimento profissional dos professores de ac...
Este livro é sobre a implementação do QECR no Uzbequistão, que é o quadro internacionalmente reconhecido para a aprendizagem, ensino e avaliação. Tornou-se o requisito no ensino e aprendizagem de línguas no contexto do Uzbequistão a partir de 2012, após o Decreto Presidencial ¿1875 sobre "As medidas de reforço do sistema de aprendizagem de línguas estrangeiras". A partir de 2013, o QECR foi implementado e os padrões e requisitos educacionais estaduais foram colocados para cada nível. Este estudo investigou a utilidade do QECR no desenvolvimento profissional dos professores de acordo com as perspectivas, crenças e razões subjacentes às suas percepções sobre esta estrutura. A pesquisa adotou uma abordagem de métodos mistos, ou seja, uma combinação de instrumentos de coleta de dados quantitativos (questionário) e qualitativos (entrevista semi-estruturada). Os resultados do estudo mostraram que a maioria dos professores está familiarizada com o QECR através da formação de professores e lê o próprio documento ou documentos relacionados; também, eles podem compreender e adaptar o conteúdo do mesmo às suas práticas de ensino e ter percepções positivas sobre a implementação do QECR no país.
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