Imparare attraverso video tutorial
Un'alternativa per gli studenti universitari
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L'argomento principale è stato quello di dimostrare che l'applicazione del video tutorial aumenta l'apprendimento negli studenti di livello universitario. Lo studio è stato di tipo applicativo, quasi sperimentale, con due gruppi bilanciati, uno sperimentale e uno di controllo, ai quali sono state applicate tre prove: concettuale, procedurale e attitudinale, precedentemente ammesse a giudizio degli esperti. I risultati hanno mostrato che c'è un miglioramento significativo nell'apprendimento degli studenti.
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