Moch Yusuf Efendi

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Il confronto del curriculum educativo tra Indonesia e Finlandia

Beschreibung

Il sistema educativo dell'Indonesia non è ancora in grado di rispondere pienamente alle esigenze e alle sfide globali per il futuro. Il programma di equità e di miglioramento della qualità dell'educazione è un problema importante in Indonesia. L'ambiente educativo in Indonesia è ancora confrontato con una varietà di problemi interni fondamentali e complessi. Inoltre, il popolo indonesiano deve ancora affrontare una serie di problemi dall'istruzione di base all'istruzione superiore. La qualità dell'istruzione in Indonesia è ancora lontana dalle aspettative. È diversa da quella della Finlandia. Questo articolo dovrebbe essere un'ispirazione per i lettori per migliorare la qualità dell'istruzione in Indonesia. Il metodo utilizzato è quello di utilizzare un metodo comparativo con una revisione della letteratura in cui la letteratura relativa agli argomenti del problema è raccolta, raggruppata, analizzata e formulata per ottenere le differenze che sono poi selezionate per lo sviluppo nel curriculum di istruzione in Indonesia. Dalla metodologia comparativa, ci sono diversi risultati che possono essere applicati al curriculum delle scuole primarie in Indonesia, come il sistema educativo, il curriculum implementato, l'innovazione didattica e gli insegnanti.

Autor

Moch. Yusuf Efendi, M.Pd.I è uno studente di dottorato, 2016, alla National Dong Hwa University, Taiwan. Esperienza di insegnamento al MIN 3 Grobogan 2004-2016. Scrittura di diversi lavori scientifici tra cui: Tesi sull'effetto dell'attenzione dell'insegnante e della disciplina di apprendimento degli studenti sul miglioramento dei risultati dei campi di studio Al Quran e Hadist 2008.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 52
• Erscheinungstermin: 20. April 2022
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 96g
• ISBN-13: 9786204647265
• ISBN-10: 6204647261
• Artikelnr.: 63780686