Identificar las necesidades de aprendizaje para mejorar la comunicación entre médicos y enfermeras tituladas.
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El objetivo del estudio era comprender cómo perciben las enfermeras que trabajan en centros de convalecencia su comunicación con los médicos para prestar cuidados seguros a los residentes e identificar las necesidades de aprendizaje para mejorar la capacidad de comunicación entre médicos y enfermeras. Este estudio cualitativo se basó en narraciones obtenidas mediante entrevistas con seis enfermeras jefas de equipo que trabajan en el mismo LTCF. El equipo interdisciplinar que dirigen incluye auxiliares de enfermería, enfermeras prácticas tituladas, el jefe de equipo, la enfermera jefe y...
El objetivo del estudio era comprender cómo perciben las enfermeras que trabajan en centros de convalecencia su comunicación con los médicos para prestar cuidados seguros a los residentes e identificar las necesidades de aprendizaje para mejorar la capacidad de comunicación entre médicos y enfermeras. Este estudio cualitativo se basó en narraciones obtenidas mediante entrevistas con seis enfermeras jefas de equipo que trabajan en el mismo LTCF. El equipo interdisciplinar que dirigen incluye auxiliares de enfermería, enfermeras prácticas tituladas, el jefe de equipo, la enfermera jefe y el médico, y trabajan con terapeutas ocupacionales, trabajadores sociales, ergoterapeutas, farmacéuticos, ayudantes de cocina y nutricionistas. Otras personas presentes en la planta de forma continua son los familiares y acompañantes de los residentes. Los seis jefes de equipo expresaron su deseo de seguir trabajando en el papel de jefe de equipo y ayudaron a definir mejor las siguientes áreas de preocupación y necesidades para mejorar la comunicación en su entorno, especialmente con los médicos.
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