"Ich wollte mal fragen"
Instrumentalunterricht mit Behinderten an einem Fallbeispiel im Fach Klavier
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"Ich wollte mal fragen" ist ein markanter Satz, denCarlo während unseres Unterrichtes wiederholt äußert.Carlo ist Anfang 20 und trotz seiner hochgradigenHörbehinderung gewillt, Klavier zu erlernen. Nebeneiner Hörschädigung sind seine Persönlichkeit undsein Lernverhalten von einer Lernbehinderung undeinem frühkindlichen Trauma geprägt. Diese Arbeitzeigt, nach welchen Methoden und musiktherapeutischenAnsätzen Carlo das Klavier kennenlernt, wie seineBehinderung die musikalischen Lernfelder beeinflusstund wie er durch Improvisation schöpferisch tätigwird und immer wieder überrascht. E...
"Ich wollte mal fragen" ist ein markanter Satz, den
Carlo während unseres Unterrichtes wiederholt äußert.
Carlo ist Anfang 20 und trotz seiner hochgradigen
Hörbehinderung gewillt, Klavier zu erlernen. Neben
einer Hörschädigung sind seine Persönlichkeit und
sein Lernverhalten von einer Lernbehinderung und
einem frühkindlichen Trauma geprägt. Diese Arbeit
zeigt, nach welchen Methoden und musiktherapeutischen
Ansätzen Carlo das Klavier kennenlernt, wie seine
Behinderung die musikalischen Lernfelder beeinflusst
und wie er durch Improvisation schöpferisch tätig
wird und immer wieder überrascht. Eine genaue
Dokumentation der Unterrichtsstunden zeigt die
Vorgehensweise der Autorin.
Carlo während unseres Unterrichtes wiederholt äußert.
Carlo ist Anfang 20 und trotz seiner hochgradigen
Hörbehinderung gewillt, Klavier zu erlernen. Neben
einer Hörschädigung sind seine Persönlichkeit und
sein Lernverhalten von einer Lernbehinderung und
einem frühkindlichen Trauma geprägt. Diese Arbeit
zeigt, nach welchen Methoden und musiktherapeutischen
Ansätzen Carlo das Klavier kennenlernt, wie seine
Behinderung die musikalischen Lernfelder beeinflusst
und wie er durch Improvisation schöpferisch tätig
wird und immer wieder überrascht. Eine genaue
Dokumentation der Unterrichtsstunden zeigt die
Vorgehensweise der Autorin.
