Ich-Entwicklung im Kontext des Perspektivenwechsels in der Geistigbehindertenpädagogik
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Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1.7, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit enthält Überlegungen zur Identitätsentwicklung bei Menschen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, hier hauptsächlich in den westlich-kapitalistischen Gesellschaften und unter Berücksichtigung konstruktivistischer Theorien
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