História como Instrumento de Formação e Transformação
Análise da Formação Cidadã e Transformação do Senso Crítico de Alunos do Ensino Médio do 2º Ano
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Esta pesquisa aborda as preocupações sobre os problemas das práticas em sala de aula. Com o propósito de crescimento e mudança no desenvolvimento profissional, resultou na dissertação de conclusão do mestrado. Portanto, fornecendo fundamentos para o dia-a-dia na busca de instrumentalizar o aluno no sentido de ser capaz de perceber os vários mundos, analisando as relações humanas passadas e as presentes e o que elas podem dizer uma das outras, no processo contextualizado. Os resultados evidenciaram que se deve lutar para que a escola seja um espaço democrático de socialização e p...
Esta pesquisa aborda as preocupações sobre os problemas das práticas em sala de aula. Com o propósito de crescimento e mudança no desenvolvimento profissional, resultou na dissertação de conclusão do mestrado. Portanto, fornecendo fundamentos para o dia-a-dia na busca de instrumentalizar o aluno no sentido de ser capaz de perceber os vários mundos, analisando as relações humanas passadas e as presentes e o que elas podem dizer uma das outras, no processo contextualizado. Os resultados evidenciaram que se deve lutar para que a escola seja um espaço democrático de socialização e participação coletiva, para que possa ocorrer o desenvolvimento do senso crítico, pois, é dever de todos os que fazem parte no seu dia a dia da instituição escolar. E esta pesquisa, também pretende propiciar reflexões que possa contribuir com os profissionais dos diferentes níveis da área na construção de organizar conhecimentos e pensamentos sobre as finalidades do ensino de História e seu papel na formação das futuras gerações.
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