Handbuch zur Erstellung von Lehrmaterialien für den Histologieunterricht
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Aufgrund der Schwierigkeiten beim Betrachten von mikroskopischen Bildern und beim Lesen von Texten, die durch die unterschiedlichen Sehbehinderungen mancher Menschen verursacht werden, haben sie Schwierigkeiten beim Zugang zu den verschiedenen Inhalten, die in den Naturwissenschaften behandelt werden. Die Abstraktion, die mit dem Verständnis von Studien über mikroskopische Strukturen verbunden ist, wird noch größer, wenn es um den Unterricht über organische Gewebe geht, selbst für Schüler, die keine Behinderung haben. Es ist daher notwendig, spezifische Unterrichtsmaterialien zu entwick...
Aufgrund der Schwierigkeiten beim Betrachten von mikroskopischen Bildern und beim Lesen von Texten, die durch die unterschiedlichen Sehbehinderungen mancher Menschen verursacht werden, haben sie Schwierigkeiten beim Zugang zu den verschiedenen Inhalten, die in den Naturwissenschaften behandelt werden. Die Abstraktion, die mit dem Verständnis von Studien über mikroskopische Strukturen verbunden ist, wird noch größer, wenn es um den Unterricht über organische Gewebe geht, selbst für Schüler, die keine Behinderung haben. Es ist daher notwendig, spezifische Unterrichtsmaterialien zu entwickeln, die es diesen Schülern ermöglichen, die Entstehung und Funktionsweise der verschiedenen Gewebetypen im menschlichen Körper zu verstehen. In der hier vorgestellten Arbeit wurden Materialien in Hochrelief entwickelt, die aus einfachen Alltagsmaterialien hergestellt wurden, mit dem Ziel, die Strukturen und Zusammensetzungen der Zellen der Gewebe zu veranschaulichen: Epithel, Bindegewebe, Fettgewebe, Muskelgewebe, Nervengewebe, Blutgewebe, Knorpelgewebe und Knochengewebe. Auch die hier erwähnten Materialien, die elektronische Komponenten verwenden, können leicht hergestellt werden. Es ist nicht nur für Sehbehinderte wichtig, integrative Materialien für das Studium zur Hand zu haben.
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