Hacia la transformación educativa
Capacitar a los profesores de primaria sin titulación
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La calidad de la educación primaria es muy importante, ya que es la base de todas las formas de educación posterior. La calidad del profesor es un factor que contribuye en gran medida a mejorar los resultados de aprendizaje de los alumnos. El objetivo de la transformación del aula es la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Los profesores de primaria deben ser conscientes de las consecuencias de sus acciones docentes y de sus sistemas de creencias. La transformación de la enseñanza exige un cambio en los formadores de profesores y en los propios profesores. Las instituci...
La calidad de la educación primaria es muy importante, ya que es la base de todas las formas de educación posterior. La calidad del profesor es un factor que contribuye en gran medida a mejorar los resultados de aprendizaje de los alumnos. El objetivo de la transformación del aula es la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Los profesores de primaria deben ser conscientes de las consecuencias de sus acciones docentes y de sus sistemas de creencias. La transformación de la enseñanza exige un cambio en los formadores de profesores y en los propios profesores. Las instituciones de formación del profesorado deben rediseñar programas que proporcionen una buena orientación a los docentes en formación. Este libro, sugiere que se revisen los componentes de la formación del profesorado, ya que son los factores que influyen en la transformación educativa. Debe prestarse especial atención a la formación inicial, la inducción, la formación en el puesto de trabajo y la formación de profesores y formadores. El desarrollo profesional continuo de los profesores de primaria mediante programas INSET basados en la escuela es importante y necesario. La renovación de los profesores en servicio debe apoyar a los profesores en su propio crecimiento y fomentar la colaboración, la investigación y la colegialidad.
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